Público. Léela en el celular o imprímela. No es un manual técnico.
1. Tú no eres solo “el que pasa lista”
En Sucre Tec el tutor también aprende. Haces las mismas LUPs, las entregas, te evalúan. Cuando sacas Excelente, puedes ayudar a revisar a otros.
Eso no es un extra: es el diseño. Si tú caminas la ruta, tus jóvenes confían en que la ruta sirve.
| Tú como… | Qué haces |
|---|---|
| Aprendiz | Abres LUPs, marcas pasos, subes evidencias, pides evaluación. |
| Tutor del grupo | Acompañas al equipo de 5, ves proyectos, comentas hitos, calificas cuando te toca. |
| Anfitrión del municipio | Agendas la clase del martes y el encuentro del sábado con el guion de esa semana. |
No te evalúas a ti mismo. Siempre evalúa otra persona.
2. Cómo entrar (dos minutos)
- Entra a sucretec.com → Profes / tutores.
- Escribe tu celular (10 dígitos). Te llega un SMS con 6 números.
- Entras al menú: grupos, proyectos, actividades, LUP, bitácoras, campana de avisos.
Si no te deja entrar, tu ficha aún no está creada con ese celular. Pídelo al equipo del programa: el ID de la ficha es tu número.
Arriba a la derecha: campana. Ahí llegan pedidos de evaluación, cambios de grupo y avisos. Vale la pena mirarla cada rato de clase.
3. La guía del programa es pública (úsala sin miedo)
Cualquiera —sin login— puede ver la ruta de 16 semanas: temas, clase magistral, encuentro de sábado y las dos LUPs de cada semana.
- En la web: sucretec.com/guia
- Cada LUP se puede descargar en PDF (pasos, roles, código de ejemplo).
Eso es el material. Lo que no es público: las fotos, los archivos y las notas de cada persona. Esos entregables solo los ven quien los subió y quienes pueden evaluar.
En tu municipio tú pones la fecha y el lugar. La guía dice qué hacer el martes y el sábado; tú decides cuándo lo agendas en la plataforma.
4. Cómo se ve una semana
Cada semana trae cuatro piezas. No son cuatro “tareas sueltas”: son un mismo tema, humano y técnico.
- Clase magistral (martes, ~90 min, virtual). Tú la agendas si aún no la creaste. La plataforma te ofrece la siguiente que te falta, con el guion ya escrito.
- LUP individual. Cada persona la hace por su cuenta (tú también).
- LUP grupal. El equipo de 5 se reparte roles de esa semana (cambian; no son cargos fijos del grupo).
- Encuentro de sábado (mañana, presencial). Dinámica, prototipo, conversación. También lo agendas tú.
Si hace falta un taller extra, una recuperación o una reunión, usas Otra actividad. Esa también queda pegada a la semana en que sucedió: no hay actividades “huérfanas”.
5. LUP y evaluaciones por pares
LUP = lección de un punto. Una habilidad concreta, en pasos 1, 2, 3… No es un examen sorpresa. Es: hazlo, muéstralo, que alguien que sí sabe te mire.
5.1 Tú también las haces
En el menú LUP:
- Elige una LUP (si pide otra antes, primero aprueba esa).
- Lee objetivo, “antes de empezar” y el ejemplo de buen resultado.
- Marca los pasos a medida que los cumplas.
- Sube evidencias (foto, video, PDF…): solo si estás inscrito. Eso no se publica en la calle.
- Escribe una autoevaluación corta (cómo te sentiste, qué aprendiste).
- Guardar avance las veces que quieras.
- Cuando esté lista: Enviar a revisión.
| Calificación | Significa |
|---|---|
| Excelente | La hiciste muy bien. Quedas habilitado para evaluar a otros en esa misma LUP. |
| Aprobada | Cumpliste. Sigues adelante. |
| Repetir | Aún no. Te dicen qué falta. Puedes volver a entregar. Se queda tu mejor nota: una “Repetir” después de un “Excelente” no te lo quita. |
Puedes repetir una LUP las veces que quieras. El sistema guarda la mejor calificación.
5.2 Quién puede evaluarte (y a tus jóvenes)
Nadie se pone la nota a sí mismo. Quien puede calificar una entrega es:
- Un tutor (otro profe/tutor de Sucre Tec).
- Alguien del equipo del programa con permiso de LUP o de administración.
- Un par con Excelente en esa LUP: un joven u otro tutor que ya la sacó excelente.
Eso es la evaluación por pares. No es “el amigo me pone Excelente”. Es: quien ya demostró esa LUP puede mirar la tuya. Si tú sacas Excelente en la LUP de la semana 3, puedes ayudar a revisar esa misma LUP cuando alguien pida evaluación.
Cuando un joven (o un colega) pulsa Enviar a revisión, la campana avisa a:
- tutores del mismo municipio,
- quienes ya tienen Excelente en esa LUP,
- el equipo del programa con permiso de LUP.
Tú no tienes que cazar entregas a ciegas: te llegan.
5.3 Cómo evalúas tú
En LUP verás un bloque del estilo «Ayudar a revisar» (o solicitudes pendientes). Solo aparecen las que tú sí puedes calificar. Ahí:
- Lees nombre, evidencias y autoevaluación.
- Eliges Excelente / Aprobada / Repetir.
- Dejas un comentario útil (qué vio bien, qué falta). Opcional: un adjunto.
- Registrar evaluación.
Si es tu propia entrega, el sistema te lo impide. Pide a un colega tutor, a alguien con Excelente en esa LUP, o al equipo del programa.
Consejo de campo: evalúa pronto. Un joven con la entrega “en revisión” una semana entera se enfría. Diez minutos de comentario claro valen más que un “visto”.
5.4 Cómo se lo explicas al grupo
La LUP no es un trabajo para el cajón. La haces, la muestras, y te la mira alguien que ya la hizo bien o tu tutor. Tú también, cuando saques Excelente, podrás ayudar a mirar la de otros. Nadie se pone la nota solo. El material de la guía es de todos; tu foto y tu archivo no salen en internet.
6. Tus grupos (5 personas, al menos 2 mujeres)
El programa trabaja en equipos de 5, con mínimo 2 mujeres. La plataforma te avisa si el grupo no cumple: es una alerta para conversar, no un candado que te impida guardar.
Hay capitán o capitana. El tutor lo asigna el programa (a veces al municipio con menos grupos). Tú ves Mis grupos, acompañas proyectos y comentas hitos.
Los roles de la LUP grupal no son eternos: cada semana el equipo se reparte líder, quien documenta, quien arma el circuito, etc. Eso está en la plantilla de esa LUP, no pegado al grupo para siempre.
7. Agendar el martes y el sábado
Si tienes permiso de actividades, en el menú sale Nueva actividad (catálogo) (o desde coordinación).
Al entrar ves, si aún te faltan:
- Clase magistral de la siguiente semana que no hayas agendado → fecha del próximo martes, guion copiado.
- Sábado que aún no hayas agendado → próximo sábado, 9:00–12:00, nombre del encuentro de la guía.
Si ya las creaste, no te las vuelve a ofrecer. Siempre puedes sumar Otra actividad (también eliges a qué semana del programa pertenece).
Cuando la pases a En curso, los inscritos marcan asistencia con el código de 4 caracteres. Enséñalo en voz alta o en el tablero; no lo publiques en redes si no quieres visitas ajenas.
8. Proyectos, bitácora y el resto
- Proyectos. El grupo puede tener más de uno. El capitán arma ficha e hitos con evidencias; tú comentas y acompañas. Si publican el proyecto, hay página pública sin celulares privados.
- Bitácoras. Tu diario de lo que pasó en territorio ese día. Corto y real vale más que un ensayo.
- Conocimiento / FAQ. Preguntas de la comunidad. Si te dan permiso de moderación, ayudas a publicar respuestas.
- Oportunidades en formación. Catálogo para mostrar caminos (técnicos, universitarios, becas).
- Mis datos. Mantenlos al día (municipio, institución). El municipio sirve para avisarte de evaluaciones y para asignar grupos.
9. Una semana tuya, en la práctica
Lista para tener en el celular:
- Mira la campana.
- Abre la semana en la guía pública y el PDF de las dos LUPs.
- Si no está agendada: crea magistral del martes y sábado.
- Haz tú la LUP individual (o avanza). Si está lista, envía a revisión.
- En el encuentro, el equipo se parte los roles de la LUP grupal.
- Revisa solicitudes de evaluación de tus jóvenes (y de pares, si te toca).
- Comenta un hito de proyecto si hubo avance.
- Cierra con bitácora de tres líneas: qué pasó, quién brilló, qué sigue.
10. Si algo no abre o “no me deja”
- Recarga fuerte (Ctrl+F5) después de que el equipo actualice la página.
- El celular de la ficha debe ser el mismo con el que pediste el SMS.
- Si la LUP dice que falta un prerrequisito: hay que aprobar esa otra primero (Excelente o Aprobada).
- Si no te evalúan: otro tutor, gob, o alguien con Excelente en esa LUP. Escríbele a un colega: “Ya envié la de la semana 2, ¿me la miras? Yo te miro la tuya.”
Eso último es el programa funcionando: pares que se toman en serio.
Para llevar
Sucre Tec no te pide que seas una plataforma andante. Te pide tres cosas humanas:
- Caminar la misma ruta que tus jóvenes (LUP, evidencia, revisión).
- Poner el martes y el sábado en el calendario del municipio, con el guion que ya está escrito.
- Devolver pronto las evaluaciones, y dejar que otros te evalúen a ti.
Cuando un joven ve que su tutor también envía a revisión, la LUP deja de ser “tarea del sistema” y se vuelve oficio compartido.